Durch gezieltes Einwirken auf Gewebe, Muskeln, Sehnen und Gelenke sollen entstandene Beeinträchtigungen korrigiert werden, und somit dem Patienten eine optimale individuelle Bewegungs- und Schmerzfreiheit bzw. Selbständigkeit ermöglichen.

◊ Allgemeine Krankengymnastik ◊ Haus- und Heimbesuche ◊ Manuelle Therapie ◊ Brügger ◊ Cyriax ◊ Cross ◊ Schroth (bei Skoliose) ◊ Cranio sacrale Therapie ◊ Schlingentisch / Extension ◊ KG-Gerät ◊ Miha-Bodytec - mehr Info ◊ MTD - Messen Trainieren Dokumentieren     mehr Info ◊ Galileo - mehr Info ◊ Stochastische Resonanztherapie -    mehr Info ◊ Physiotherapie auf neurologischer Basis     • Bobath (Kinder & Erwachsene)     • Vojta     • PNF     • Laufbandtraining

◊ Massagen     • Klassische Massage     • Bindegewebsmassage     • Fußreflexmassage     • Massagestuhl nach Shiatsu -      mehr Info     • BMS Massage - mehr Info ◊ Physikalische Therapien     • Fango / Moor     • Kneippsche Güsse     • Heißluft     • Eis / Kryotherapie     • Elektrotherapie

unter Anderem

• Allgemeine Physiotherapie  • Bobath  • Vojta  • Sensorische Integration  • Psychomotorik  • Schroth (bei Skoliose)  • Behandlungen nach Janda  • Manuelle Therapie  • Cranio sacrale  • Verhaltenstherapie

Ergotherapie hat zum Ziel, nicht vorhandene oder verlorengegangene körperliche, psychische oder kognitive Funktionen wiederherzustellen oder zu fördern, sodass die Patienten die größtmögliche Selbstständigkeit und Unabhängigkeit erreichen können.

Behandlungsfelder sind:

 • Störungen der Wahrnehmung
 • Störungen der Grobmotorik und Feinmotorik
 • Koordinationsstörungen
 • Hirnleistungsstörungen
 • Störungen der Sensomotorik
 • Störungen der Sensibilität
 • Ausdauer und Belastbarkeitsdefizite
 • sowie Störungen der psychischen, emotionalen und sozialen Fähigkeiten.

Wir führen durch:

 • Ergotherapie bei Erwachsenen
 • Ergotherapie bei Kindern
 • Motorisch funktionelle Behandlungen
 • Behandlungen bei sensomotorisch/perzeptiven Störungen
 • Hirnleistungstraining
 • Auditve Wahrnehmung (nach Warnke)
 • Ergotherapie bei psychosomatischen Erkrankungen
 • Haus- und Heimbesuche

In das Aufgabengebiet der Logopädie fallen Untersuchung, Vorbeugung, Beratung, und Therapie von Störungen der Sprache und Kommunikation. Unsere Logopäden untersuchen und behandeln die damit im möglichen Zusammenhang stehenden Störungen des Sprechens, der Atmung, der Stimme, der Mundfunktionen, des Hörvermögens und der Wahrnehmung und der geschriebenen Sprache, die bei allen Altersgruppen auftreten können.

Behandlungsfelder bei Erwachsenen:

 • Sprachstörungen
 • Aphasie (Sprachverlust)
 • Dyspagie (Schluckstörung)
 • Dysphonie (Stimmstörung)

Behandlungsfelder bei Kinder:

 • undeutliches Sprechen im Vergleich zu Gleichaltrigen
 • das Kind spricht wenig oder ungern
 • das Kind kann noch nicht oder nicht richtig verschiedene Laute bilden
 • das Kind hat Schwierigkeiten beim Schlucken und/oder Essen

Es ist wichtig, dass das Kind in seiner sprachlichen Entwicklung unterstützt und gezielt gefördert wird. Verzögerungen in der sprachlichen Entwicklung können die soziale Einordnung erschweren. Aber sie können mit positiven Anregungen und gezielter Therapie aufgeholt werden.

Wir führen Haus- und Heimbesuche durch.

Was ist Osteopathie?
Die Osteopathie ist ein ganzheitliches, naturheilkundliches medizinisches Konzept. Sie ist eine manuelle Behandlungsform. Funktionsstörungen, die mit Bewegungseinschränkungen einhergehen und in den verschiedenen Geweben des Körpers Gesundheit und Wohlbefinden beeinträchtigen, werden tastend diagnostiziert und behandelt. Grundlage der Behandlung ist ein ganzheitliches Körperverständnis, genaue Kenntnisse der Anatomie sowie geschulte Hände.

Die Osteopathie gliedert sich in drei Teilgebiete:

Strukturelle Osteopathie -

behandelt vom Bewegungsapparat ausgehend
(Wirbelsäule, Gelenke, Muskeln, Sehnen, Bänder)

Viscerale Osteopathie -

behandelt von den inneren Organen ausgehend
(Magen, Darm, Nieren, Gefä&se usw.)

Cranio-Sacrale Osteopathie -

behandelt von der Mobilität der Schädel-Kreuzbein-Verbindungen ausgehend (Cranium-Sacrum)

Podologie ist die nichtärztliche Fußheilkunde. Sie umfasst alles um den gesunden Fuß gesund zu erhalten und den geschädigten Fuß zu verbessern und vor Verschlimmerung zu schützen!
Wenn es um die Behandlung von Füßen geht, hat Sorgfalt oberste Priorität. Dies gilt vor allem für die Füße von Diabetikern und im besonderen Maße für die Patienten, die an einer sogenannten diabetischen Neuropathie leiden. Hierbei kommt es durch das langjährige Einwirken von hohen Blutzuckerwerten auf Nervenstrukturen, gerade eben an den Füßen, zu sensorischen Ausfallerscheinungen. Taubheitsgefühle, Kribbeln, Brennen oder andere Missempfinden können die Folge sein. Fatalste Folge kann ein Verlust jeglichens Schmerzempfindens sein. Die Patienten merken Verletzungen, Druckstellen, etc. nicht mehr und aus ursprünglich harmlosen Verletzungen entwickeln sich hochinfizierte Wunden, die dringend auch ärztlicher Betreuung bedürfen. Podologen wissen um die Problematik, die ein sogenannter "Diabetischer Fuß" mit sich bringt und lassen deshalb besondere Achtsamkeit walten.

Nur Podologen sind von den Krankenkassen zur Behandlung und Pflege der Füße von Menschen mit Diabetes zugelassen und können ihre Leistungen mit den Kostenträgern abrechnen

Moderne Geräte in schöner Atmosphäre. Wir bieten Ihnen ein funktionelles schonendes Training, inklusive Analyse der Koordination. Dabei haben Sie die Wahl ob Sie allein oder in einer Gruppe trainieren möchten. Unsere Geräte sind sicherheitsgeprüft und eignen sich für ein vielfältiges, abwechslungsreiches Training. Sie werden von Fachpersonal betreut (z.B. von Sportwissenschaftlern,Gymnastiklehrern und Physiotherapeuten). Informationen über das freie Training an Geräten und laufende Kurse bekommen Sie unter der Telefonnummer 0541/186145.

Neuropysiologische Entwicklungsförderung (INPP) "Wenn man ein Haus baut, sollte man nicht mit dem Dach anfangen, sondern mit dem Fundament". Oder wie es Sally Goddard ausdrückt: "Bevor Kinder in der Schule das ABC lernen, sollten sie das physische A (Aufmerksamkeit) B (Balance) C (Coordination) beherrschen".

Das Institut für Neurophysiologische Psychologie (INPP) in Chester, England, hat in langjähriger Forschungsarbeit das Fortbestehen frühkindlicher Reflexe als Ursache für Reifungsstörungen des Zentralen Nervensystems erkannt. Trotz normaler Intelligenz wurde bei Kindern mit speziefischen Problemen in der Bewegung, Wahrnehmung, im Lernen und im Verhalten noch frühkindliche Refexe gefunden. Aufgrund dieser Forschungsergebnisse wurde ein Therapiekonzept entwicklt, das mit Hilfe spezieller Bewegungsübungen die Ausreifung und Hemmung dieser Reflexe bewirkt

Behandlungsfelder sind:

 • zentrale Koordinationstörungen
 • Bewegungsauffälligkeiten
 • Lernstörungen
 • und Verhaltensprobleme

Folgende Verhaltungssymptome können auftreten:

Im Vorschulalter

 • Das Kind entwickelt keinen festen Schlafrhythmus.
 • Es ist unruhig und fordernd, hat häufig Wutanfälle und Stimmungsumschwünge.
 • Es macht gelegentlich noch ins Bett.
 • Es ist ungeschickt und tollpatschig.
 • Es ist allergieanfällig und häufig krank.
 • Es kann kein »Nein« akzeptieren.
 • Es hat Haltungsfehler, zum Beispiel Rundrücken, Skoliose.

Im Schulalter

 • Das Kind ist besonders im Klassenzimmer leicht ablenkbar, wirkt unkonzentriert, unruhig.
 • Es redet pausenlos.
 • Es zappelt auf seinem Stuhl herum.
 • Es bewältigt Aufgaben nur sehr langsam.
 • Es hat Schwierigkeiten, Fakten und Ereignisse in eine logische Abfolge zu bringen.
 • Es verdreht Buchstaben beim Lesen und Schreiben.
 • Es macht Fehler beim Abschreiben von der Tafel oder aus dem Buch.
 • Es hat eine verkrampfte Stifthaltung.
 • Es kann nur mit Mühe still und aufrecht sitzen.
 • Es liest ungern, ausdruckslos und monoton und ermüdet schnell dabei.
 • Es zeigt unkoordinierte Bewegungsabläufe im Sportunterricht.
 • Es hat Schwierigkeiten beim Rechnen.
 • Es hat Mühe mit deutlicher Aussprache.
 • Viele dieser Symptome findet man bei Kindern mit ADS / ADHS.

Die Gliederung der neuropysiologischen Entwicklungsförderung:

Eingangsdiagnostik

mit umfangreichen Fragebogen. Wird aufgrund des Fragebogens ein neurophysiologischer Hintergrund der Problematik bestärkt erfolgt eine weiterführende 3 - 3,5 stündige diagnostische Erfassung.

Diaganostische Untersuchung

Das Kind wird geprüft in:
• Gleichgewicht und Bewegungskoordination
• Anwesenheit frühkindlicher Reflexe oder Abwesenheit von Haltungsreflexen
• visuelle (Augen) und auditive (Ohren) Wahrnehmungen
• Augen- / Handkoordination
• Seitigkeitsentwicklung

Besprechung der Testergebnisse

Nach den Testergebnissen werden die gefundenen Ergebnisse datalliert erläutert.

Das häusliche Übungsprogramm

Jede einzelne Übung wird detalliert gezeigt und soll täglich max. 20 Min. durchgeführt werden.

Wiedervorstellung

Nach 6-8 Wochen wird überprüft ob der gewünschte Erfolg sich eingestellt hat. Das Übungsprogramm wird erneut auf das Kind abgestimmt. Diese Wiedervorstllung wird bis zum Ende des Programms alle 8 Wochen wiederholt.

Neurofeedback ist ein wissenschaftlich fundiertes Trainingskonzept zur Verbesserung der Konzentration. Es geht darum einen bewussten Einfluss auf die Veränderungen der eigenen Hirntätigkeit zu erlernen und die Hirntätigkeit selbständig und je nach Bedarf zu regulieren. Durch ein gezieltes Training anhand des Neurofeedback kann die Art der Gehirntätigkeit verändert werden.

Anwendungsbereiche sind:

• Bei Kindern ab 6 Jahre mit Konzentrationsstörungen z.B. in der Schule und
   besonders erfolgreich bei ADHS
• Bei Erwachsenen mit hohen Konzentrationsanforderungen in Beruf und Sport
• Bei Kopfschmerzen bis hin zu Migräne, Inkontinenz, Rückenschmerzen, Epilepsie